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幸识杨柳风

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一 他,亦师亦友,我们相识,是因为一株兰草。 他是英语老师,我是英语课代表。 这其实是个意外,我的英语程度不好,甚至可以用一个差字形容了。只不过我的班主任…

他,亦师亦友,我们相识,是因为一株兰草。

他是英语老师,我是英语课代表。

这其实是个意外,我的英语程度不好,甚至可以用一个差字形容了。只不过我的班主任是个随便人,恰好我也是而已。

我不知道他通过什么渠道得知我有养兰草。母亲说既然老师要,就上山去挖一株好的,这是一个习惯,在她上学的那会儿,家里丰收了,也是一定要挑出最好的蔬果给老师尝尝。

他笑哈哈地接过带了土的兰草,他的笑声真的是哈哈哈的,我总觉得这种声音是爽快真实的,容易让人感染他的好心情。他拉着我询问种植兰草的注意事项,非要我看着他把花种好,我问他为什么,他回答说你们女孩子要细心些。我不敢说我给花浇水晒太阳全凭心情,我们就坐在石桌旁,聊着兰草不知不觉扯得很远。

他的名字里带着花名,同学听说这件事就笑了,但我不觉得奇怪,君子不也是花吗?

按我的英语成绩,如果不是身为课代表,在班里注定是空气般的存在。空气自己也不想被注意,于是我每天抱着作业到办公室,各种方式提醒他,您不打算换个课代表?

谁料他也是个随便人,他说,你挺好的,不换。

我只得硬着头皮继续干,下定决心好好学英语。

然而雷声大雨点小,英语课上该瞌睡还是瞌睡。他也是个有办法的人,课上一半,居然走下来把我摇醒,他边摇边说,振作点,振作点!

全班哄笑。

我还没死呢,我迷迷糊糊地想。但被他那么一喊,我睡意全无,还学了个定语从句。

喜欢戴望舒的《偶成》,一天心血来潮,想自己把它翻译成英文。他说,行啊,你翻译,我帮你看。

第二天我拿了诗给他看,他果然深谙教师欲抑先扬的道理,先赞同我提升英语水平的特殊方式,然后让我对自己的语法错误心服口服,居然还被他的话激励了。

之后的几个月,我天天拿着文章去占用他的放学时间。换来了英语作文提升两分的成果,但成绩还是老样子。

这也是一种进步啊,他安慰我说。

老师一般对两种人印象深刻,一种是成绩特别好的人,另一种则相反。我当然是后者,高考英语过及格线都要开心一段时间的人。

他是我唯一一个到了大学还常联系的老师。我说我想去献血,因为我一不晕血,二不怕疼,献血还可以帮助人。

他说我太瘦了,一看体重就不够。我惊讶于他的救护知识,他却跟我说起了陈年旧事。

几十年前令人叹息的二次伤害,年轻的他背起男孩往医院跑,救回了男孩的命,却也将男孩永远束缚在轮椅上。

我能想象他隔着屏幕的心五味杂陈,我对他说,本能地去救男孩的命,虽然方式错了,但当时你怀着仁爱之心。

后来我告诉他我去听了校红十字会的讲座,回到宿舍就看到他给我回了条消息——是一个大拇指。

春风化雨,润物无声。

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作者: 会玩的妖

记录自己情感日志的网络空间,在这里写出内心的秘密和感动,记录难忘成长历程,体验回家的感觉。
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